Optimierung des Seiteneinstiegs im Lehrerberuf und Reduzierung der Abbrecherquote

Beschluss des 34. Ordentlicher Landesparteitag | Eine systematische Analyse der Abbruchgründe und bessere Unterstützung an den Schulen sollen den Seiteneinstieg in den Lehrerberuf erfolgreicher machen.

Die Freien Demokraten Sachsen-Anhalt nehmen die Herausforderungen im Bereich der Seiteneinsteigerausbildung im Lehrerberuf ernst. Die Abbrecherquoten erfordern dringendes Handeln. Es ist essenziell, diese Zahlen detailliert zu analysieren und effektive Maßnahmen zur Reduzierung einzuleiten.

Unsere Forderungen:

Systematische Erfassung und tiefgehende Evaluation der Abbrüche: Um die Gründe für die hohe Abbrecherquote zu verstehen, bedarf es einer umfassenden Datenerhebung und Analyse.
Entwicklung von Handlungsempfehlungen: Basierend auf den Ergebnissen der Evaluation sollen praxisnahe Handlungsempfehlungen erarbeitet werden, die zur Verbesserung des Seiteneinsteigerprogramms beitragen.
Erstellung einer Handreichung für Lehrkräfte: Diese soll konkrete Hilfestellungen bieten, um den Umgang mit Seiteneinsteigern zu erleichtern und die Integration in das bestehende Lehrerkollegium zu fördern.

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